名師簡(jiǎn)介：設(shè)計(jì)學(xué)博士、教授、碩士生導(dǎo)師 吉林省平面設(shè)計(jì)協(xié)會(huì) 副主席 吉林省美術(shù)家協(xié)會(huì)藝術(shù)設(shè)計(jì)委員會(huì) 副主任

設(shè)計(jì)觀點(diǎn)：設(shè)計(jì)的“修行”

個(gè)人榮譽(yù)：獲得國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)60余項(xiàng)
Adobe全球字庫(kù)“思源宋體”設(shè)計(jì)師之一。

Narkii：作為一名專(zhuān)業(yè)老師，首先請(qǐng)介紹一下你教學(xué)工作的主要內(nèi)容？

吳軼博：創(chuàng)意思維、品牌設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)。

Narkii：對(duì)于設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言，你認(rèn)為要學(xué)好設(shè)計(jì)，應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)？保持什么樣的心態(tài)？你是如何去評(píng)價(jià)一名學(xué)生是否優(yōu)秀的？

吳軼博：最重要的是以創(chuàng)造“美”為目的，認(rèn)真“體悟”，堅(jiān)持“修行”。實(shí)際上，學(xué)好設(shè)計(jì)不是大學(xué)這一個(gè)階段就能完成的，你會(huì)一直在路上，在步入社會(huì)后的其它階段繼續(xù)下去，因此沒(méi)有堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的態(tài)度，身體力行的實(shí)踐和探索就沒(méi)辦法堅(jiān)持做好的設(shè)計(jì)。優(yōu)秀與否需要看綜合能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，完善自身的同時(shí)需要考慮到在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

Narkii：當(dāng)下行業(yè)內(nèi)的設(shè)計(jì)賽事層出不窮，大家對(duì)于參加比賽的意見(jiàn)褒貶不一，你對(duì)設(shè)計(jì)比賽是怎么理解的？對(duì)學(xué)生參加設(shè)計(jì)比賽是什么態(tài)度？

吳軼博：當(dāng)下由政府、行業(yè)、協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)舉辦的各類(lèi)設(shè)計(jì)比賽確實(shí)層出不窮，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生有選擇性的參賽，是推動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)，提升學(xué)生實(shí)踐能力的一種手段，各院校也非常重視。

對(duì)于學(xué)生而言，參與比賽的過(guò)程有助于提高自身能力，拓寬視野，比賽的結(jié)果是對(duì)自身設(shè)計(jì)價(jià)值的肯定，能夠幫助學(xué)生樹(shù)立自信和繼續(xù)努力的決心。但比賽絕非判斷設(shè)計(jì)能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以對(duì)感興趣的賽事努力過(guò)、參與過(guò)、堅(jiān)持過(guò)更重要，對(duì)于比賽要有良好的心態(tài)。

Narkii：你認(rèn)為學(xué)生除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，還應(yīng)涉獵哪些更多的知識(shí)面？你平時(shí)都會(huì)給學(xué)生推薦哪些圖書(shū)、電影、音樂(lè)......？

吳軼博：除了專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)之外，多涉獵一些能夠提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的書(shū)籍和領(lǐng)域，精進(jìn)自己的思想力、理解力、審美力、執(zhí)行力等專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。因?yàn)椋R(shí)是可以通過(guò)不斷補(bǔ)充、學(xué)習(xí)而獲得，而專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是需要長(zhǎng)期的知識(shí)積累和沉淀內(nèi)化于心，方可外化于行，是更高的層面。

現(xiàn)在圖書(shū)、電影、音樂(lè)的咨詢非常發(fā)達(dá)，學(xué)生知道的比老師多得多，在這里不以個(gè)人喜好推薦了，只做兩點(diǎn)建議：一是無(wú)論你閱讀什么書(shū)籍、看什么電影、聽(tīng)什么音樂(lè)都要掌握這個(gè)領(lǐng)域最新的資訊、潮流及趨勢(shì)，這對(duì)設(shè)計(jì)敏銳度培育是有益的；二是刨根問(wèn)底、追根溯源，這對(duì)鏈接碎片化的知識(shí)點(diǎn)，建立立體交疊的知識(shí)結(jié)構(gòu)有益。

Narkii：設(shè)計(jì)公司頻繁招人，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)難，你認(rèn)為造成這一矛盾現(xiàn)象的主要原因是什么？對(duì)于用人單位和高校又有什么好的建議？

吳軼博：企業(yè)招聘注重的是結(jié)果，院校培養(yǎng)注重的是過(guò)程，之所以這樣說(shuō)，不代表院校的人才培養(yǎng)不重視結(jié)果，畢竟人才培養(yǎng)的質(zhì)量是一所大學(xué)的重中之重。但必須認(rèn)識(shí)到的，一是我們培養(yǎng)出來(lái)的設(shè)計(jì)師是具有潛力的，具有持續(xù)的上升空間的，但企業(yè)沒(méi)有給應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)留出相應(yīng)的時(shí)間、空間。二是應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)工作環(huán)境、崗位、待遇也有期盼值，畢竟就業(yè)后會(huì)面臨生存問(wèn)題，但企業(yè)提供的待遇往往與學(xué)生的預(yù)期不對(duì)等。

Narkii：現(xiàn)在很多高校都在嘗試教學(xué)模式創(chuàng)新，你所在高校是否有所舉措？你個(gè)人對(duì)于創(chuàng)新教學(xué)有什么樣的理解？

吳軼博：人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教學(xué)模式創(chuàng)新、課程體系創(chuàng)新是各高校教學(xué)改革的重要組成部分，各高校在教學(xué)改革的大背景下正在不斷探索，提出理論依據(jù)。我覺(jué)得改革必須要?jiǎng)?chuàng)新，但創(chuàng)新需要因地制宜、因人而異，不同的學(xué)校由于地理、性質(zhì)、層次、學(xué)生素質(zhì)的不同有著各自的發(fā)展目標(biāo)、人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位，所以所謂的教學(xué)模式改革沒(méi)有統(tǒng)一的模式，充滿靈活性。

Narkii：你認(rèn)為當(dāng)?shù)馗咝５呐囵B(yǎng)方向，是否應(yīng)該與區(qū)域文化、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)相掛鉤？

吳軼博：毋庸置疑，設(shè)計(jì)教育的總體目標(biāo)是服務(wù)市場(chǎng)與社會(huì)，與地方經(jīng)濟(jì)、文化等方面發(fā)展聯(lián)系緊密。地方性設(shè)計(jì)院校更應(yīng)該立足于地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的基本格局，與地方產(chǎn)業(yè)、行業(yè)及社會(huì)需求結(jié)合于一體。像我們學(xué)校一直與吉林省政府、長(zhǎng)白山管委會(huì)、長(zhǎng)春市政府等單位合作，完成了諸多重大的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，同時(shí)，我們學(xué)校也一直堅(jiān)持將長(zhǎng)白山地域文化資源引入教學(xué)，形成了比較有地方化、特色化的教學(xué)體系。

Narkii：你認(rèn)為當(dāng)下的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)老師還應(yīng)該在哪些方面有所加強(qiáng)？

吳軼博：樹(shù)業(yè)之志，樹(shù)人之心，樹(shù)專(zhuān)之能。

Narkii：據(jù)小編了解，學(xué)校老師有比較少的機(jī)會(huì)直接參與商業(yè)項(xiàng)目，你個(gè)人是否參與過(guò)商業(yè)項(xiàng)目？對(duì)老師參與商業(yè)項(xiàng)目和教學(xué)之間的關(guān)系是怎么理解的？

吳軼博：每個(gè)老師的特點(diǎn)不同，有的善于講課，學(xué)生特別愛(ài)聽(tīng)，這是一種無(wú)法復(fù)制的能力，別人取代不了；有的老師善于做科研，申請(qǐng)項(xiàng)目特別在行；有的老師長(zhǎng)期做社會(huì)項(xiàng)目、商業(yè)項(xiàng)目，有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累，善于上項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)的實(shí)踐類(lèi)課程，所以在教學(xué)當(dāng)中發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化組合，形成互補(bǔ)。

我一直參與政府、學(xué)院、社會(huì)的一些設(shè)計(jì)項(xiàng)目，也做一些個(gè)人的小項(xiàng)目，像第六屆亞洲冬運(yùn)會(huì)、世博會(huì)吉林館、中華人民共和國(guó)十二屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)家藝術(shù)基金視覺(jué)形象設(shè)計(jì)等。

Narkii：你認(rèn)為當(dāng)前院校老師與設(shè)計(jì)行業(yè)之間的互動(dòng)性如何？互動(dòng)交流的意義何在？在這方面有什么好的想法和建議？

吳軼博：現(xiàn)在各種交流平臺(tái)、交流群之間的互動(dòng)非常頻繁，大家各抒己見(jiàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，非常有意義。

Narkii：目前，全國(guó)各地越來(lái)越多的協(xié)會(huì)組織踴躍擔(dān)負(fù)起越來(lái)越多的行業(yè)交流學(xué)習(xí)職能，作為院校老師，你對(duì)協(xié)會(huì)組織有什么期望？

吳軼博：我的身份一是大學(xué)老師，二是吉林省平面設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)副主席，所以對(duì)老師和協(xié)會(huì)組織的職能還算比較了解。近幾年，全國(guó)各地方協(xié)會(huì)非?；钴S，圍繞著中華傳統(tǒng)文化的偉大復(fù)興組織很多有價(jià)值有意義的專(zhuān)業(yè)比賽、交流活動(dòng)，并在國(guó)內(nèi)外進(jìn)行巡展及友好交流，這對(duì)于推動(dòng)整個(gè)行業(yè)間的交流合作意義重大。

前幾天，吉林省平協(xié)剛剛與中國(guó)設(shè)計(jì)師沙龍CDS主辦完“氣韻東方設(shè)計(jì)大展 靜閱長(zhǎng)春”的展覽和講座活動(dòng)，后續(xù)我們還會(huì)策劃很多類(lèi)似的活動(dòng)，希望通過(guò)努力，能夠提高吉林省的設(shè)計(jì)水平，推動(dòng)與國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)界的往來(lái)。