生命安全是每一個(gè)人都密切關(guān)注的問(wèn)題，但是許多悲劇仍無(wú)可避免地發(fā)生，比如世界各地都有發(fā)生小孩被鎖車內(nèi)導(dǎo)致死亡以及雨天沙井蓋事故等。本次納金網(wǎng)請(qǐng)到的是設(shè)計(jì)師張怡豪，他的作品或者緊扣社會(huì)問(wèn)題，或者關(guān)注于生活細(xì)節(jié)中。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，生活是設(shè)計(jì)的源泉。

納金網(wǎng)IF獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì)師--張怡豪 

納金網(wǎng)：

　　怡豪，你好，歡迎來(lái)到納金網(wǎng)！請(qǐng)先做一下自我介紹。 

張怡豪：

　　納金網(wǎng)致力于工業(yè)設(shè)計(jì)全球領(lǐng)袖，此次受到其采訪邀請(qǐng)，倍感榮幸！

　　我是來(lái)自廣東海洋大學(xué)的張怡豪，現(xiàn)在正在讀大三，是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生。是一個(gè)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，對(duì)設(shè)計(jì)越來(lái)越喜愛(ài)的小伙子。

張怡豪IF獲獎(jiǎng)作品

納金網(wǎng)：

　　你的作品《Reminder System Design》、《C-Lock Handle》、《安全泄洪沙井蓋》分別獲得了2016年IF學(xué)生公益獎(jiǎng)，2016年IF概念設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，第四屆太湖獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。能和納金網(wǎng)的設(shè)計(jì)師們分享一下這些設(shè)計(jì)各有什么特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中有發(fā)生什么讓你覺(jué)得印象深刻的事情嗎？

張怡豪：

　　《安全泄洪沙井蓋》和《Reminder System Design》的設(shè)計(jì)關(guān)注點(diǎn)在于社會(huì)問(wèn)題，而《C-Lock Handle》關(guān)注點(diǎn)在于生活方式?！栋踩购樯尘w》設(shè)計(jì)的特點(diǎn)在于它整體構(gòu)造的設(shè)計(jì)，改善后的沙井蓋以螺旋式上升，設(shè)計(jì)后的蓋子在保證泄洪量的同時(shí)，恰好可以防止行人墜入沙井蓋，這是安全泄洪沙井蓋的一個(gè)亮點(diǎn)。在設(shè)計(jì)沙井蓋曾考慮過(guò)多種方式，正當(dāng)猶豫要采取哪種方式最好的時(shí)候，我扭開(kāi)了礦泉水瓶正想喝水，靈感便這樣產(chǎn)生了，不得說(shuō)真的是讓我印象深刻。

　　《C-Lock Handle》則是我在平常生活中來(lái)的一個(gè)靈感，在腦海中儲(chǔ)蓄了許久，它的亮點(diǎn)在于新的鎖門方式，結(jié)合了把手和鎖頭，通過(guò)旋轉(zhuǎn)把手將玻璃門鎖上，鎖上后不傷大雅，而且能讓人明了門已經(jīng)被鎖上。由于玻璃的材質(zhì)通透的特性，如何美觀將玻璃門鎖上，而且可以讓人一眼就能明白門已經(jīng)被鎖上，是我當(dāng)時(shí)考慮的主要因素?！?/p>

　　《Reminder System Design》的產(chǎn)生是團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)幾個(gè)月的成果，它更多的是傾向于系統(tǒng)步驟的一個(gè)設(shè)計(jì)，如何從根本上解決高溫下車上生命安全的問(wèn)題是這個(gè)設(shè)計(jì)的最主要方向，我們討論過(guò)很多，經(jīng)過(guò)時(shí)長(zhǎng)兩個(gè)月的調(diào)研：我們有過(guò)去炎熱的車上親身去體驗(yàn)過(guò)，有訪問(wèn)親朋好友對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的看法，并將其統(tǒng)一分析。最后經(jīng)過(guò)集體的思考與探討，將部分減溫的步驟舍去，而將設(shè)計(jì)重點(diǎn)放在如何提醒司機(jī)上，最后《Reminder System Design》便誕生了。

張怡豪IF獲獎(jiǎng)證書

納金網(wǎng)：

　　你榮獲了2016年IF公益獎(jiǎng)，本次獎(jiǎng)項(xiàng)的主題是找尋有助于解決當(dāng)前最迫切問(wèn)題的計(jì)劃以促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)你有什么特別的意義嗎？

張怡豪：

　　目前的社會(huì)并不是完美的，是存在很多潛在的問(wèn)題，它們會(huì)影響甚至是破壞我們的生活質(zhì)量。不并都是威脅生命的天災(zāi)人禍，它也可以是關(guān)愛(ài)老人群體生活，兒童成長(zhǎng)的建設(shè)等等。 能在改善社會(huì)問(wèn)題上貢獻(xiàn)一點(diǎn)小力量是件能讓人鼓舞的事情， 獲得的這次的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓我的思考問(wèn)題的角度，眼界都有所提高，也是對(duì)我們?cè)谠O(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)鼓舞。

張怡豪IF獲獎(jiǎng)作品

納金網(wǎng)：

　　設(shè)計(jì)師們對(duì)作品的感覺(jué)往往比較敏銳，當(dāng)你看到一個(gè)設(shè)計(jì)作品時(shí)，你重點(diǎn)會(huì)看哪里？為什么？ 

張怡豪：

　　看到一個(gè)好的設(shè)計(jì)作品，先會(huì)去尋找的是它的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，和它如何解決或者是如何處理作品它所要表達(dá)的東西。通過(guò)尋找設(shè)計(jì)者的思路，或許就能明白設(shè)計(jì)者他所創(chuàng)造的作品。

張怡豪獲獎(jiǎng)作品

納金網(wǎng)：

　　在你接觸設(shè)計(jì)這段時(shí)間以來(lái)，你在設(shè)計(jì)時(shí)進(jìn)步最快的是在哪個(gè)階段？是如何做到的？ 

張怡豪：

　　在大二暑假實(shí)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)去了佛山順德眾意設(shè)計(jì)公司，老總很熱情，也教會(huì)了我許多東西，通過(guò)參與一些實(shí)際的項(xiàng)目，學(xué)習(xí)了許多學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西。各個(gè)技能都有所提高，眼界也有所提高。不懂的就問(wèn)同事，還有在認(rèn)識(shí)了別的學(xué)校的同學(xué)，互相交流，學(xué)習(xí)。在那段時(shí)間里專注的就是學(xué)設(shè)計(jì)吧，在有空的時(shí)候就看看有關(guān)設(shè)計(jì)書和視頻。

納金網(wǎng)IF獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì)師--張怡豪

納金網(wǎng)：

　　平時(shí)關(guān)注什么類型的事件？有沒(méi)有什么喜歡的小東西？為什么？

張怡豪：

　　平時(shí)多關(guān)注的是一些新的科技，新的材料，或者是新產(chǎn)品的發(fā)布，還有一些國(guó)際上的公認(rèn)的Good design. 關(guān)注這些新的和好的能夠提高和擴(kuò)大自己的視野吧，可以學(xué)習(xí)到好的設(shè)計(jì)思想，設(shè)計(jì)方法。

納金網(wǎng)IF獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì)--張怡豪

納金網(wǎng)：

　　分享完你的愛(ài)好以后，能和納金網(wǎng)的設(shè)計(jì)師們說(shuō)幾句共勉的話嗎？

張怡豪：

　　感受生活?！昂?jiǎn)單勝于平靜，謙虛勝于張揚(yáng)，平淡勝于矯飾，和諧勝于分離，平衡勝于張揚(yáng)，連貫勝于變換，極少勝于極多，中庸勝于過(guò)激，明白勝于晦澀，少元素勝于多元素，系統(tǒng)勝于單個(gè)元素”。

　　上面引用是設(shè)計(jì)大師特·拉姆斯說(shuō)的一句話，設(shè)計(jì)源于生活，一個(gè)在德國(guó)留學(xué)，從事設(shè)計(jì)工作的朋友曾跟我說(shuō)過(guò)：“學(xué)工設(shè)其實(shí)不僅僅是上學(xué)，體驗(yàn)不同的文化、教育、生活，經(jīng)歷多了，設(shè)計(jì)自然就會(huì)有所不同”。所以多多體驗(yàn)生活，多多體驗(yàn)生活吧！