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《愛麗絲夢游仙境》里有這樣奇妙的一幕，愛麗絲追尋著穿著西裝禮服頭戴紳士高帽，說著“來不及了，來不及了，我快遲到了”的白兔先生誤入了兔子洞進入一處神奇國度，遇到許多會講話的生物以及像人一般活動的紙牌。在這個世界里，喝一口水就能縮得如同老鼠大小，吃一塊蛋糕又會變成巨人，在這個世界里，似乎所有的東西都有點古怪。但愛麗絲絲毫沒有感到畏懼，反而是好奇心和向人炫耀自學過的知識讓她在這個荒誕的時空里體驗了“荒誕”的故事……

我將葛蛟比作游夢仙境的愛麗絲，而她那充滿趣味和童話的國度，就是設(shè)計。

跟尋白兔先生，闖入設(shè)計

葛蛟于去年畢業(yè)后加入佳簡幾何，對于從學習步入社會是每一個大學生內(nèi)心充滿刺激又懷抱擔憂的必經(jīng)之路。葛蛟的白兔先生帶她“闖入了”佳簡幾何的兒童設(shè)計部，也正式宣告她的“奇幻之旅”正式啟程。

對于葛蛟而言，在學校設(shè)計師可以天馬行空，沒有來自其他方面的約束和限制，甚至能夠讓她異想天開的最大程度的發(fā)散自己的想象去做有趣的設(shè)計。而在社會里，在企業(yè)里真正意義上開始工作后，她開始更關(guān)注設(shè)計產(chǎn)品的成型，材料等，甚至用哪個方面能夠更加深入的塑造這個產(chǎn)品成了每天的必修課題，因為所設(shè)計的產(chǎn)品必須要考慮是否能夠落地。

此外，在學校更多的是老師帶著你去做一些案例或者項目，而加入佳簡幾何后則要“吾日三省吾身”和“三人行必有我?guī)煛?，與同事之間相互溝通相互學習，不再是單一向的被從者，并且有時候更多的是團隊作戰(zhàn)。這樣的戰(zhàn)術(shù)對于葛蛟來說，她認為是一個學習和磨煉的好機會。

就如同愛麗絲單槍匹馬的在那個神奇的國度里歷險，然而途中出現(xiàn)的不管是一只坐在蘑菇上吸煙斗的古怪毛毛蟲還是一只總是咧著嘴笑的貓都似有似無的幫助了愛麗絲幾次。似乎也傳遞著即使在不同的空間里，也總是能碰到間接推動著你和給予你更多機會的人。

荒誕的童話故事，翻轉(zhuǎn)的設(shè)計IP

《愛麗絲夢游仙境》里雖現(xiàn)在看來充滿奇幻色彩和諸多的不可能，但荒誕的夢境倒也不是完全信手胡謅的。比如那端渡渡鳥帶頭的圍成圈賽跑的情節(jié)就是諷刺英國的議會制度；黑桃園丁用紅油漆漆白玫瑰則是影射英國歷時百年的紅白玫瑰之戰(zhàn)；而成天喊著要砍人頭的皇后自然也是維多利亞時代的影射等等。

書中的人物和故事除了引用英國知名童謠或俗語之外，那個吃不同邊可以變大變小的蘑菇和顛倒常態(tài)的狗發(fā)脾氣時便咆哮和搖尾巴，而貓咆哮和搖尾巴卻是因為高興的狀態(tài)，似乎都與我們的現(xiàn)實生活特別不一樣。

葛蛟的“熊本熊移動電源”就完全顛覆了正常的視角區(qū)。將原本熊吃魚中處于劣勢的魚類演化成能夠輕松捕獲一只熊的現(xiàn)代童話。這似乎在成年人眼中是一個和《愛麗絲》一樣有趣古怪的故事設(shè)定，但有時在我們的生活中不就需要這樣一點的反差和幻想來帶給我們驚喜。同時，為了符合熊本熊本身呆萌蠢賤的ip人物設(shè)定，葛蛟還特意在魚尾巴做了小創(chuàng)意。

盡管ip類的設(shè)計本身自己帶有人物性格，而產(chǎn)品為了要體現(xiàn)和符合它本身的設(shè)定，葛蛟常常需要花費許多的時間去看ip本身背后的過程和故事，比如了解人物是怎么產(chǎn)生的，ip人物或故事本身已經(jīng)存有哪些人們所熟知的事件類的，然后利用它們?nèi)プ霎a(chǎn)品設(shè)計的腳本故事，使得整個設(shè)計與產(chǎn)品的融合更加趣味，場景化的設(shè)計也帶來了更多的故事性。

“產(chǎn)品可能在我們看來是沒有生命的，因此我會想要用一些故事性或者本身帶有一定的故事屬性的個性感，讓它有一點生命感。”

葛蛟告訴編者，現(xiàn)代化的人和現(xiàn)代化的市場越來越追求個性和趣味，一味的單純功能性的產(chǎn)品似乎逐漸的被人們定義為沒有“人情味”甚至覺得是“冷冰冰”的。為了將大眾化的普通產(chǎn)品具有鮮活的生命感，她常常會根據(jù)產(chǎn)品整個的屬性或形象去給它定位屬于自己的基調(diào)，或者是在產(chǎn)品上加上那么一點感性的投入。

熊本熊移動電源

熊本熊藍牙音響

設(shè)計中的愛麗絲

葛蛟對于自己的設(shè)計常常是“有備而來”。就如同愛麗絲在兔洞中往下墜落還在想著空中是否需要行屈膝禮；在紅皇后想將沒有漆成紅玫瑰的撲克士兵處死時能提前幫助士兵逃脫。

她熱情的告知編者，做一個兒童產(chǎn)品，安全是非常重要的第一要素。小朋友是比較復雜的，因此葛蛟與小伙伴常常做項目的途中會去跑市場，跟市場上很多帶著孩子的媽媽去聊天，聊一些孩子的生活習性、興趣愛好等等。市場調(diào)研成了葛蛟每一個設(shè)計的前期必要條件，她認為從市場、企業(yè)、兒童、父母的四個不同角度，再整合賣家去售賣的排面進行整體的分析，同時掌握大數(shù)據(jù)就是掌握消費者信息的消息來源。而要使用什么樣的手段才能去打動消費者，整體來說還是要前期去做溝通，多去了解，而不是自我獨立的天馬行空。

然而兒童產(chǎn)品的消費者同時也是復雜的，因為這類人群更多的是父母去購買，小朋友只要負責玩就好了。所以主要的還是要考慮父母心理是怎么想的，從他們的視角去切合看問題，如抓住父母對于孩子培養(yǎng)教育的心理，讓孩子用起來更安心也更好。對父母來講他們也更放心更想要去購買產(chǎn)品。

舉個例子，英國的兒童書出得就總是很漂亮，因為是準備著給孩子抓摸撕咬的，所以是厚厚的消毒的紙板，每本書沒有幾頁，也沒有多少文字，畫卻很好看。因此葛蛟強調(diào)的對于兒童身心發(fā)展來看，材料安全和產(chǎn)品本身的功能性安全是兒童類產(chǎn)品的第一要素是不可改變的定理。

糖玩書包

在平和溫暖又危機暗伏的生活中保護孩子安全，守護孩子天真爛漫的童年。多樣的色彩搭配，不同的性格特征。可跟換的書包的面殼和耳朵，增加書包的可玩性，激發(fā)創(chuàng)造力。

境外奇緣

《愛麗絲夢游仙境》終究是夢一場，猶如中國的莊周夢蝶。但如若你不愿意醒來，不就一直待在“兔子洞”里了嗎？

《愛麗絲》的作者卡羅爾向來不向他人掩飾自己的雙重身份，一個來自牛津大學的數(shù)學家，一個是童心未泯的世界著名童話大師。

在與葛蛟的相處交談下，她也從不掩飾自己是一個和眾多小女生一樣的時而古靈精怪，時而元氣滿滿，逛過一整天的街，買過很瞎的小鴨子產(chǎn)品的好奇、體貼、掩飾、愛知識和禮貌的90后。但同時，她也是一個擁有野心和恒心，努力著想要為之奮斗成自有屬性的“溫柔派”女性設(shè)計師。

用她自己的話說，“想要用女生比較柔軟柔情的感覺去開拓屬于女性‘柔’的設(shè)計。”

UEE智能貓眼

UEE智能貓眼，采用智能紅外人體檢測、拍攝系統(tǒng)。手機視頻連接對講、自動拍照、一鍵報警給父母給家庭更專業(yè)的保護。外觀上使用符號化極簡的設(shè)計語言，更好的統(tǒng)一了外機表面的硬件布局，內(nèi)機在設(shè)計上也承襲外機的設(shè)計理念。柔和的線條感，按鍵的尺寸設(shè)置，表面2.5D的圓潤頻幕感充分照顧到了老人與孩子的操作情景。

日本女性工業(yè)設(shè)計師柴田文江是葛蛟所欣賞的設(shè)計師之一。她的被盛贊“像個母親一樣，溫柔地照顧消費者”的獨特柴田式溫柔設(shè)計風格正是葛蛟所喜愛同時所想要努力的事情。

“我想要靠自己的能力有一天可以發(fā)展“女性”的設(shè)計品牌。成為一個柔情的、溫柔的女性設(shè)計師?！备痱詧远ǖ卣f。

紅點獲獎作品：滑板包

其獨特的旗幟形三角綁帶設(shè)計不僅可以用于攜掛SPECTRA智能滑板及其他大部分滑板，也可以用于攜帶筆記本電腦、電子書、紙質(zhì)書，甚至可以將其附掛在旅行箱拉桿上使用。

無論是掩埋在童話故事里的“荒誕設(shè)計”，還是現(xiàn)實理想中的“柔”設(shè)計，葛蛟都像是注定似的跟著“白兔先生”墜入了這個設(shè)計的國度里?！稅埯惤z》是用文字的形式跨過了鏡子來到另一個世界，而設(shè)計則是帶人們跨過想象力的邊界?；蛟S設(shè)計將以不同的聲音提示著：“來不及了，來不及了，我快遲到了……”

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