標(biāo)貼設(shè)計(jì)由專業(yè)人員運(yùn)用圖形、色彩、文字配合部位、數(shù)量、外形的變化,對(duì)標(biāo)貼進(jìn)行修改設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)時(shí)其變化應(yīng)結(jié)合模型的造型特點(diǎn),一般外形不宜復(fù)雜,否則會(huì)破壞畫面。...
自從法國植物學(xué)家 Patrick Blanc 提出把園藝與垂直結(jié)合,垂直花園(亦稱活著的墻或綠色的墻)是一面墻,這個(gè)綠色的概念已經(jīng)吸引了眾多具有生態(tài)意識(shí)的建筑師,設(shè)計(jì)師和個(gè)人園藝愛好...
Marqueyssac花園,位于法國西南部Dordogne區(qū)的小鎮(zhèn)Vézac,大約在波爾多(Bourdeaux)和羅納(Rhone)的中間。Marqueyssac花園從1996年開始重新對(duì)外開放,園內(nèi)完整保留著3百多年前的原始設(shè)計(jì)。...
Samujana別墅位于泰國東北部的旅游勝地蘇梅島,完成于2005年。人性化的設(shè)計(jì)為游客提供了生活空間和私人游泳池,并且還配備了自然通風(fēng)的餐室和空調(diào)房間等。...
約翰內(nèi)斯堡建筑事務(wù)所Nico Van Der Meulen Architects 設(shè)計(jì)打造了這個(gè)位于南非約翰內(nèi)斯堡黃金地段的Morningside別墅項(xiàng)目,這是一處靜謐的居所。...
班徽是班級(jí)個(gè)性文化的集中展示,是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志。代表了一個(gè)班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語同要重要,同時(shí)會(huì)讓同學(xué)們更加重視班集體、熱愛班集體...
雖然我們馬上就要分別,但我們的感情寄托在一天一天中,這個(gè)日歷上的每一天都見證了我們每一個(gè)同學(xué)的喜怒哀樂,日歷是時(shí)間的載體,它象征著高一快樂生活。班徽設(shè)計(jì)具有很重要...
班級(jí)是個(gè)大家庭,同學(xué)之間要和睦相處,對(duì)班級(jí)的事要積極參與,加強(qiáng)合作,要認(rèn)識(shí)到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。 ...
為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,以班徽設(shè)計(jì)為載體,開展評(píng)比活動(dòng),推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè),凝聚班級(jí)合力,營造良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。讓人用心去感悟班級(jí)、感悟心靈,培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。...
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